Lesenquêtes de l'inspecteur Lafouine Cycle 3 - Volume 4 de Christian Souchard - Collection Lire & écrire - Livraison gratuite à 0,01€ dès 35€ d'achat - Librairie Decitre votre prochain livre est là 50enquêtes à résoudre au cycle III Des fiches de lecture très ludiques fort appréciées par les élèves. Chaque fiche propose la résolution d'une énigme « policière ». La recherche des indices oblige à une lecture soigneuse et approfondie. Ce travail met en place des pratiques de raisonnement et de logique très utiles en mathématiques ou en sciences. Plusieurs types de Leroman photo de Lafouine Inspection de l'Education Nationale Circonscription de Guingamp Sud Janvier 2006 Titre: Auteur(s) de la séquence • Nom, prénom • Adresse mél • Académie, département • Circonscription • Nom de l’établissement • Adresse de l’établissement Scénario pédagogique lié aux TICE Le roman photos de Lafouine Echardour Daniel [email protected] Assissur un banc, face à l'Océan Atlantique, l'inspecteur Lafouine relit les notes qu'il a griffonnées sur le carnet qui ne le quitte jamais. Depuis deux jours, il est dans le petit. Loading Home Autres. LES ENQUÊTES DE L INSPECTEUR LAFOUINE. Cycle 3 . 79 6 Download (0) En savoir plus (78 Page) En savoir plus (Page) Télécharger maintenant (79 Page) Texte intégral A Les enquêtes de l'inspecteur Lafouine Un incontournable ! Les élèves adorent jouer le rôle de l'inspecteur. Ils doivent se concentrer, relever les indices et faire des liens entre les informations. Vous pouvez trouver sur le site Classe élémentaire (en cliquant ici) 35 textes de l'inspecteur Lafouine. Je vous conseille de jeter un œil à LesEnquêtes De L’Inspecteur Lafouine Volume 1. Commandez notre coup de cœur, 64 enquêtes à résoudre et des fiches de lecture très ludiques appréciées par les élèves. Idéal pour mettre en place des travaux de raisonnement et de logique. Format : 100 pages . Mon compte; Identifiez-vous Créez votre compte. Mes bons de réduction Liste de favoris. Votre PANIER. 0 0 Produit(s . Serez-vous aussi perspicace que le célèbre Inspecteur Lafouine ? Au fil des pages, il vous invite à résoudre avec lui dix-neuf enquêtes policières inédites. Par déduction ou grâce aux indices se trouvant dans les textes et dans les dessins, vous pourrez démasquer les coupables. A vous de jouer...Auteur Souchard ChristianEditeur BUISSONNIERES LES EDITIONSDate de parution 23/10/2015Nombre de pages 47Dimensions x x savoir +Serez-vous aussi perspicace que le célèbre Inspecteur Lafouine ? Au fil des pages, il vous invite à résoudre avec lui dix-neuf enquêtes policières inédites. Par déduction ou grâce aux indices se trouvant dans les textes et dans les dessins, vous pourrez démasquer les coupables. A vous de jouer...Auteur Souchard ChristianEditeur BUISSONNIERES LES EDITIONSDate de parution 23/10/2015Nombre de pages 47Dimensions x x / EAN 870883ec-26d5-48dc-a47e-3df63e94012e / 9782849262689 LES ENQUETES DE L'INSPECTEUR LAFOUINE. VOLUME 2, Souchard ChristianIl n'y a pas encore d'avis pour ce produit. Livraison à domicileEstimée le 03/09/2022 2,99€ Pour les produits vendus par Auchan, votre commande est livrée à domicile par La Poste. Absent le jour de la livraison ? Vous recevez un email et/ou un SMS le jour de l'expédition vous permettant de confirmer la livraison le lendemain, ou de choisir une mise à disposition en bureau de poste ou Point Relais. Qu’est-ce que la lecture inférence en cycle 3 ? Les élèves de cycle 3 sont amenés à comprendre des textes de plus en plus complexes. Leur entraînement en lecture n’est plus centré sur la technique déchiffrage, mais sur la compréhension. Cependant, certaines informations nécessaires pour accéder au sens du texte ne sont pas transmises directement par l’auteur. Il faut les déduire, en appui sur différents indices. C’est ce que l’on appelle faire des inférences. Or, trouver et interpréter ces informations implicites demandent de développer des stratégies. Qu’est-ce que la lecture inférence en cycle 3 ? Tour d’horizon théorique et pratique pour vous aider à mettre en place vos séances de français. Faire des inférences expliciter l’implicite En année de CM1-CM2, les élèves doivent être capables de comprendre un écrit de littérature et l’interpréter ;comprendre des textes, des documents et des images et les expliquer ;relier le texte lu avec les lectures déjà effectuées, l’expérience et les connaissances culturelles ;contrôler leur compréhension ;être des lecteurs atteindre la maîtrise de ces compétences, l’élève apprend à faire un travail de déduction pour révéler des informations sous-entendues, c’est-à-dire produire des inférences. Cette démarche active, qui permet une meilleure appropriation du support écrit et de ses enjeux, se rapproche de la résolution de problèmes. Elle se base sur la combinaison de deux habiletés La prise d’informations présentes dans le texte, mais qui nécessitent une interprétation inférence intra-textuelle.La mise en relation de ces indices avec sa base de connaissance préalable culture, savoirs, expériences, etc. inférence extra-textuelle.Le lien entre les deux, ce sont les stratégies d’explicitation que l’enseignant doit mettre en place à l’école pour favoriser la lecture inférence en cycle 3. Ex. Lorsqu’il reprit connaissance dans cette sombre ruelle, la lune était déjà haute dans le ciel. Il se redressa à grand peine et porta immédiatement la main à sa tête malgré sa vision brouillée, il distingua du sang sur ses doigts. Dans ce passage, l’élève peut inférer le moment de l’action grâce au détail concernant la lune cela se déroule la nuit. Il va aussi déduire que le personnage a été blessé le sang, la main portée au crâne, la tête qui tourne. S’il a déjà lu un livre policier, il peut rattacher cette ambiance à celle du roman polar et supposer que le héros a été agressé. Les inférences peuvent être classées en 12 points Lieu à quel endroit s’est passé l’événement ?Agent qui a effectué l’action ?Temps quand l’événement s’est-il produit ?Action qu’est-ce que le personnage a fait ?Medium qu’est-ce qu’il a utilisé comme outil ou instrument ?Catégorie quel concept recouvre cette inférence ?Objet quel objet est implicitement décrit par cette inférence ?Cause qu’est-ce qui produit un effet ?Effet quel est l’effet, le résultat, la conséquence ?Problème quel est le problème ?Solution quelle est la solution reliée à ce problème ?Sentiment quel est le sentiment ou l’attitude induite par cette inférence ?4 stratégies à enseigner pour développer la production d’inférences La compréhension est une compétence complexe à enseigner. Le site Eduscol propose des ressources complètes pour approfondir l’aspect théorique de la lecture et de la compréhension de l’écrit au cycle 3. C’est pourquoi nous vous proposons donc ici 4 stratégies essentielles à étudier avec les élèves, dans un souci de vous fournir des outils pratiques. Relever des indices Pour travailler la lecture d’inférence en cycle 3, il faut tout d’abord donner aux élèves l’habitude de relever dans le texte les informations qui permettent de passer de l’implicite indices à l’explicite inférence. Ainsi, lorsque vous posez une question de compréhension pour inférer un lieu ou un problème par exemple, demandez systématiquement aux élèves de noter souligner, surligner, entourer, etc les mots ou expressions qui les ont amenés à produire telle ou telle réponse. Inférer le sens d’un mot L’accès à l’implicite est souvent bloqué par des obstacles tels que des lacunes en lexique. Ainsi, lorsque les élèves ne connaissent pas un mot, plutôt que de s’en référer directement au dictionnaire ou de donner vous-même la réponse, pratiquez de manière explicite le raisonnement qui permet de déduire le sens du terme en contexte. Identifiez ensemble sa nature un verbe appelle l’action, le nom un objet ou un concept, replacez-le au sein de la phrase, faites reformuler avec d’autres mots afin de parvenir à trouver un potentiel synonyme. Savoir qui parle Les élèves ont parfois du mal à savoir quel personnage s’exprime. Ce phénomène s’explique par l’usage des substituts qui n’est pas forcément évident. Ces mots ou expressions que l’on emploie pour éviter les répétitions ex. elle, la petite fille, l’héroïne, la malheureuse, etc. doivent être rattachés aux différents protagonistes pour mieux comprendre le déroulement de l’action. L’analyse des marques syntaxiques en grammaire féminin, pluriel est aussi un outil précieux pour savoir de qui on parle ! Comprendre la structure du texte Enfin, l’enchaînement des scènes ou des idées structure le texte et aide à la compréhension, à condition d’identifier et d’interpréter ces articulations. Ici, il s’agit d’analyser les connecteurs ou mots de liaisons, et leur sens. 3 façons de travailler la lecture inférence en cycle 3 La lecture d’inférence en CM1 et CM2 peut se travailler sur des séances spécifiques, lors de la lecture-compréhension ou sous forme de rituels. Séances de stratégies inférentielles La compréhension doit être enseignée de manière explicite. En effet, tous les élèves n’appréhendent pas les textes de la même manière. Ceux qui sont à l’aise vont facilement accéder au sens tandis que les enfants en difficulté vont buter sur l’interprétation. C’est pourquoi il faut doter chacun d’outils clairs et modélisants pour que tous soient capables de justifier leurs inférences. Rituels pour pratiquer l’inférence en classe au quotidien Une fois les stratégies enseignées, il peut être judicieux de réactiver ces nouvelles connaissances sous forme de rituels. De nombreux supports proposés par Pass-education ou des sites d’inspections académiques permettent de s’entraîner chaque jour à la lecture inférence CM2 ou CM1 sur une fiche comme Inspecteur Litou ;Je lis, je comprends ;Les enquêtes de des inférences en lecture-compréhension L’objectif de cet enseignement explicite a pour but d’intégrer ces outils à une stratégie de compréhension plus globale. Ainsi, ils trouvent toute leur place dans les séances de français axées sur l’étude d’une œuvre complète, par exemple. Rappelons que ces réflexes peuvent et doivent également s’appliquer à des textes informatifs. La lecture inférence en cycle 3 ne peut pas rester cantonnée au domaine de la littérature. Besoin de ressources pour vos séances de compréhension ? Voici nos fiches d’exercices à télécharger 👉Je m’entraîne à la lecture fine – CM1 – Lectures d’inférences 👉Je m’entraîne à la lecture fine – CM2 – Lectures d’inférences Voir les fiches Télécharger les documents Tout savoir sur la lecture inférence en cycle 3 pdf    BU25 Chaque fiche propose la résolution d'une énigme "policière". Le caractère original et amusant de chaque énigme incite les enfants à lire et à comprendre l'écrit. Paiement 100% sécurisé Question, conseil, commande ? Contactez-nous Description Détails du produit Avec les fichiers de la collection "Inspecteur Lafouine", la résolution de l'énigme n'est qu'un prétexte à un travail de lecture et de logique. Porté par l'enquête, l'enfant ne se rend pas compte que c'est surtout un travail de lecture et de compréhension de l'écrit qu'il est en train de faire. - Chaque fiche propose la résolution d'une énigme policière ». - La recherche des indices oblige à une lecture soigneuse et approfondie. Ce travail met en place des pratiques de raisonnement et de logique très utiles en mathématiques ou en sciences. Plusieurs types de textes et d'enquêtes sont proposés - travail par élimination ou déduction, - recherche d'un mensonge, - décryptage d'un code, textes en désordre, - questionnaires, textes à trous, QCM, vrai ou faux... Ce fichier testé dans de nombreuses classes avec beaucoup de succès est devenu un classique. Grâce à lui, de nombreux élèves en délicatesse avec la lecture y ont repris goût... Corrections en fin d'ouvrage, avec les explications nécessaires à la compréhension de l'énigme. Format 21 x 29,7 cm, 100 pages. Photocopies autorisées dans le cadre de la classe. Écrit par Christian Souchard. Référence BU25 Fiche technique Niveau par cycle Cycle 3 CM1-CM2-6è Matière Enquêtes-énigmes Références spécifiques Les clients qui ont acheté ce produit ont également acheté histoires-sequentielles Une journée avec Flo SC13Boite d'images séquentielles dont le thème est le quotidien de Flo. L'enfant... 26,00 € Prix 2-montessori BLOC DES CYLINDRES 4 002200Matériel Nienhuis Montessori. Agréé AMI Association Montessori... 72,13 € Prix 2-montessori BLOC DES CYLINDRES 3 002100Matériel Nienhuis Montessori. Agréé AMI Association Montessori... 72,13 € Prix 16 autres produits de la même catégorie les-editions-buissonnieres Calculs pratiques Cycle III BU29Fichiers photocopiables. Fiches de calculs pour des situation au quotidien. 44,90 € Prix les-editions-buissonnieres Les enquêtesde l'inspecteur... BU32Cycle III CE - CM. Une nouvelle série d'enquêtes policières, prétexte à une... 35,90 € Prix les-editions-buissonnieres I Orthographe d'usage BU45Le volume I étudie la façon d'épeler un texte ; apprend aux enfants à... 39,90 € Prix les-editions-buissonnieres Géométrie au cycle III BU20Deux fichiers très intéressants sur la géométrie 35,90 € Prix les-editions-buissonnieres Les tracés en géométrie BU64Les élèves apprennent à reconnaître, à nommer, à décrire et à construire des... 42,60 € Prix grammaire II Orthographe d'accords BU46Le volume II étudie le masculin, le féminin, le genre et le nombre, les... 49,90 € Prix les-editions-buissonnieres Mon cahier d'écriture Les... BU97Ce cahier d’écriture a été conçu pour une utilisation au cours du cycle 2.... 5,00 € Prix les-editions-buissonnieres Réactivation au CM2 BU77330 exercices pour consolider ses connaissances au CM2Français, grammaire,... 38,00 € Prix les-editions-buissonnieres Lectures pratiques CP-CE BU90Comment apprendre à lire, au quotidien, des textes qui ne sont ni des romans,... 35,00 € Prix dialogues-theatre Quiproquos BU54Jeux de théâtre pour 8-12 ans. 19,90 € Prix les-editions-buissonnieres 200 exercices d'orthographe BU62Deux cents exercices d'orthographe pour éviter les fautes. Exercices... 49,60 € Prix Chaque fiche propose la résolution d'une énigme "policière". Le caractère original et amusant de chaque énigme incite les enfants à lire et à comprendre l'écrit. Caractéristiques techniques La résolution de l’énigme est plus simple que pour les autres volumes destinés au Cycle 3 car l’indice pertinent pour trouver la solution est systématiquement donné dans un tableau de recherche. 50 nouvelles enquêtes résolues grâce aux notes prises par l’inspecteur Lafouine. Ces notes sont reportées dans un tableau de vérité qui permet de découvrir le coupable. L’élève complète ensuite le rapport d’enquête établi par Lafouine. Un ?chier qui mêle lecture, logique et écriture ! Format 21 x 29,7 cm, 190 pages Pour cette 4ème période je me lance pour la première fois dans l’étude du policier, projet mené conjointement avec ma collègue de CM. Je répertorie donc ici comme d’habitude les livres que je connais qui parlent de ce thème. Certains seront étudiés en lecture suivie, les autres feront l’objet de lectures offertes. Les livres pour le CP/CE1 Splat agent secret, Rob Scotton Résumé Splat remarque la disparition d’un canard en bois de sa collection. Un canard fabriqué par son père à son attention ! Le lendemain, le canard réapparaît… sans son bec ! Malheureusement, l’histoire se répète et Splat décide de mener l’enquête, avec sa panoplie, comme un vrai agent secret. Fan de toute la série Splat », j’ai choisi celui-là pour la lecture suivie de mes CP, sachant qu’on a déjà étudié Joyeux Noël Splat en période 2. Le thème du policier n’est pas évident avec de jeunes enfants, mais cet album rend le thème parfaitement abordable. Mes élèves travaillent à partir d’un tapuscrit adapté puisqu’à cette époque de l’année, ils ne sont pas encore capables de lire tous les mots ; il ne s’agit donc pas du texte intégral mais d’un texte transformé pour rendre tous les mots déchiffrables sauf oreille » et appareil » que je n’ai pas pu remplacer. Le fichier de lecture est composé de 8 fiches 1 pour l’étude de la couverture + 1 fiche de questions/jeux par épisode suivant le découpage du texte ci-dessus. J’ai également prévu une courte production d’écrit par épisode. Je pense faire lire Splat Agent Secret à mes CE1 en complément de On a volé les oreilles de Monsieur Lapin, il feront donc également ces productions d’écrits la compréhension sera par contre travaillée avec l’autre livre. Voir aussi Les étiquettes pour le petit dictionnaire. Personnages Couverture Tapuscrit adapté CP Fichier CP Rédaction V1 Avec lignages. Rédaction V2 Sans lignages. Jeu des 10 différences Merci à Qat pour son aide. On a volé les oreilles de Monsieur Lapin, Pascal Hérault Résumé Monsieur Lapin avait de magnifiques oreilles. Longues, blanches et soyeuses, il les entretenait avec soin et cela lui avait valu de gagner de nombreux concours de beauté. Un matin, il se réveille avec une impression étrange. Il court vers son miroir et là… Horreur ! Malheur ! Il comprend qu’on lui a volé ses oreilles adorées. Le commissaire Mastiff va mener l’enquête pour trouver le voleur. J’adore ce petit roman. On y retrouve les clichés du polar, avec des animaux comme personnages, ce qui le rend encore plus sympathique. L’histoire tient la route, il y a plusieurs suspects et je trouve que la fin n’est pas téléphonée, on a envie de le lire jusqu’au bout. En plus il se termine bien, avec une possibilité d’aborder le thème de la différence et de la tolérance. Enfin, ce qui ne gâche rien son petit prix, puisqu’il est édité par les éditions Lire C’est Partir 0,80€, ce qui permet d’équiper chaque élève d’un exemplaire. Il existe aussi en album aux éditions Les 400 coups lien à droite avec d’autres illustrations et en couleur, mais le prix n’est pas le même. Il peut être sympa d’en avoir tout de même un exemplaire dans la classe car la version de Lire C’est Partir est en noir et blanc. Le découpage du fichier de lecture correspond aux chapitres du livre fiche 1 = chap. 1, fiche 2 = chap. 2, etc.. Il y a, selon les chapitres, 1 ou 2 fiches. J’ai volontairement beaucoup axé les questions sur le vocabulaire recherches dans le dictionnaire, synonymes, etc. car le texte est assez riche de ce côté-là. Le fichier contient donc la fiche d’étude de la couverture + les questionnaires des chapitres + la fiche de fin de lecture. John Chatterton détective privé, Yvan Pommaux Résumé Une petite fille en rouge a disparu en allant chez sa grand-mère. Ca ne vous rappelle rien ? En tout cas, dans son coin, John Chatterton enquête… Un album bien connu sur le thème du policier, se rapprochant de la puisque les textes sont écrits dans des bulles. Les références aux contes classiques Le Petit Chaperon Rouge, Le Petit Poucet sont intéressantes et permettent de faire des liens. Je me le garde pour une prochaine année où j’aborderai les contes classiques en amont, de manière à pouvoir en savourer toute la subtilité. Rouletapir, le petit détective, Jean-Baptiste Baronian Résumé Rouletapir est un tapir, amoureux de la lecture. Sa passion va le transformer en détective et Rouletapir, nouveau Rouletabille va résoudre un délicat problème de vol dans la bibliothèque un roman de la grande Agatha Cricri a, en effet, disparu. Un hommage à la lecture, une invitation à lire… Rouletapir est appelé à un grand destin. J’aime beaucoup ce livre, avec ses références aux polars d’Agatha Christie. Tout tourne autour des livres, ce qui est sympa au cycle 2 pour mettre en avant le plaisir de lire. Malheureusement difficile à trouver… Dans la même série La croisière de Rouletapir et Rouletapir et l’Orient-Express Le détective Malinou, Philippe Lapeyre Résumé Rastapouette le hamster a disparu. Le détective Malinou va mener l’enquête. Arrivera-t-il à comprendre ce mystère ? L’histoire est sympathique, sans être un coup de coeur. Elle fera l’objet d’une lecture offerte. L’intérêt majeur de ce livre, d’après moi, réside dans les petits documentaires inclus à la fin de l’ouvrage en lien avec le thème traces et empreintes ». On y aborde le plan et les caractéristiques des animaux empreintes, peaux, dents et régimes alimentaires. Ayant déjà travaillé ces deux derniers thèmes en sciences cette année voir ici, je ne retiens pas cet ouvrage pour mes élèves de cette année car ils connaissent déjà tout ça. Le crime de Cornin Bouchon, Marie et Joseph Résumé Foufouille et son frangin sont privés de télé ils ont lancé des œufs pourris sur la ferme de Cornin Bouchon qu’ils soupçonnent d’être un assassin. Mais personne ne veut les croire ! L’histoire est sympa, les élèves peuvent s’identifier aux héros qui sont de jeunes garçons. Je regrette que le langage soit un peu familier même s’il n’est pas non plus vulgaire. Le vocabulaire est accessible mais le texte est assez dense et écrit plutôt petit, donc à réserver à des CE1 assez bons lecteurs. Intéressant pour travailler sur les émotions éprouvées par les enfants, et surtout celles du grand frère le narrateur, qui doit faire bonne figure devant son petit frère. Point fort cet ouvrage permet d’aborder les sujets de l’adoption et du racisme. La collection des enquêtes de Félix File-Filou j’en ai 2 tomes dans ma bibliothèque et mes élèves les empruntent régulièrement.. Le gang des petits-suisses, Gérard Moncomble Résumé C’est insensé ! Où sont passés tous les petits-suisses du quartier ? Chez le marchand de glaces ? Dans le sac du facteur ? Le détective Félix File-Filou mène l’enquête. L’énigme du crottin qui pue, Gérard Moncomble Résumé Miss Mimi, la célèbre star de cinéma est persécutée en plein tournage. C’est d’abord une chauve-souris qu’on a glissée dans son costume. Puis un crapaud dans son chapeau et du crottin puant dans ses mains raffinées. Qui a fait le coup ? C’est ce que Félix File-Filou, le fameux détective, doit découvrir. Des livres à partir du CE2 Touchez pas au roquefort, Bernard Stone Résumé Lorsqu’il entre dans l’entrepôt, Grasdouble s’immobilise sur le pas de la porte. Stupéfait, il promène son regard sur les étagères vides. Des voleurs ont tout emporté, il ne reste plus le moindre morceau de fromage ! Avec son fidèle adjoint Ledentu, l’inspecteur Souris se lance sur une piste… Une histoire délicieusement parfumée au… fromage ! On y retrouve le déroulement d’une enquête policière avec l’opération pour prendre les voleurs en flagrant-délit. C’est une histoire riche en vocabulaire, qu’on pourrait lire dès le CE1 mais j’opterais pour une exploitation en CE2 plutôt… Depuis peu disponible en version poche, enfin ! Opération dragon jaune, Julian Press Résumé 60 énigmes à résoudre en s’amusant ! Joue les détectives et résous les énigmes en même temps que les enquêteurs de l’agence Malice et Réglisse ». A toi de faire preuve d’autant de perspicacité et de sens de l’observation que Caroline, Valentin, David et Robinson. Ma collègue a travaillé ce livre avec sa classe de CM et ses élèves ont beaucoup aimé. Il s’agit d’une série d’enquêtes à résoudre les unes après les autres, et qui se suivent bien entendu. Les réponses sont parfois dans le texte, parfois dans les illustrations, voire les deux. Certaines sont très simples, d’autres beaucoup moins et nécessitent d’avoir le sens du détail. L’intérêt est qu’on peut différencier le parcours de lecture, les élèves n’étant pas obligés d’avancer tous au même rythme. Je ne connais pas les autres titres, mais il y en a plusieurs autres dans cette série. 2 bons romans qui mêlent le policier au monde des insectes. A réserver aux CM, assez denses tout de même. Tirez pas sur le scarabée, Paul Shipton Résumé Je m’appelle Bug Muldoon. Je suis détective privé. Actuellement, je suis sur une histoire de disparition d’insectes. Et ce n’est pas une mince affaire, croyez-moi ! Depuis que j’ai mis mon nez là-dedans, je les ai toutes sur le dos les fourmis, les guêpes, les mouches, et bien sûr les araignées. Plus moyen d’être tranquille ! Je vous assure, ce n’est pas une vie pour un scarabée… Un privé chez les insectes, Paul Shipton Résumé Bug Muldoon, le scarabée détective, pensait prendre un repos bien mérité après sa dernière affaire. Le destin en a décidé autrement. Une soirée au bar Chez Dixie tourne à la catastrophe, des insectes disparaissent dans le jardin, en particulier son amie Velma, la sauterelle reporter. Et le voilà maintenant flanqué d’une puce surexcitée, avec une nouvelle enquête à mener ! La puce, détective rusé, Sarah Cohen-Scali Résumé Mme Leroi, horrifiée, fit un bond en arrière et se colla contre la porte… Son magasin avait été sauvagement saccagé. Les vitres étaient brisées et il n’y avait plus un seul gâteau sur les plateaux où elle les avait déposés la veille au soir. Les mystérieux saccages de pâtisseries ne s’arrêteront pas là! Le commissaire Nullos saura-t-il se dépêtrer de cette délicate enquête ou devra-t-il appeler à la rescousse La Puce et son fidèle Gros Blair ? Une histoire bien ficelée dont le héros n’est autre que le détective La Puce, un écolier, toujours accompagné de son fidèle chien on retrouve bien là le cliché du détective. Le texte est bien écrit, avec pas mal de vocabulaire. Pour des CM. La reine des fourmis a disparu, Fred Bernard Résumé On a enlevé notre reine ! » Ce cri résonne dans ma tête comme dans celle de milliers de fourmis. Notre reine a disparu dans l’épaisse forêt tropicale qui nous entoure. Et c’est moi, Mandibule de Savon, qui suis chargé de l’enquête. Ma mission mettre la patte sur celui ou celle qui a enlevé notre très chère reine pendant la nuit. Un indice m’a déjà mis la puce à l’oreille. Il s’agit d’un poil, un poil perdu par l’agresseur, sans nul doute. Mais à qui peut appartenir ce fameux poil ? S’il y a un polar niveau primaire qu’il est inutile de présenter, c’est bien celui-ci… mais je ne pouvais pas monter ma petite bibliographie sans en parler. Un classique dans le genre donc, mais pas pour rien ! Plutôt niveau CE2. Journal d’un chat assassin, Anne Fine Résumé Un chat qui ne mâche pas ses mots, ça n’existe pas ! Pourtant, le héros de ce livre est bel et bien un chat. Il s’appelle Tuffy. Dans son journal de bord, il raconte la difficulté qu’il a d’être confronté à la plus totale incompréhension de ses maîtres. Surtout lorsqu’il ramène à la maison des animaux morts. Tuffy essaie bien de s’en empêcher… Mais aller contre nature relève d’un exploit qui n’est pas à la portée de n’importe quel chat, même de bonne volonté. Un beau jour, Tuffy est accusé du meurtre de Thumper, le lapin des voisins. Les mésaventures commencent pour Tuffy, mais pas pour ses lecteurs, qui auront, eux, le plaisir de rire à chacune des pages de ce petit roman plein de rythme et d’humour. Un de mes livres de littérature jeunesse préférés ! Je le trouve vraiment extra, le second degré est parfaitement dosé, j’adore ! Par contre ce second degré ne le rend justement pas si facile d’accès. A réserver à des élèves de cycle 3 donc, même si on a l’impression qu’il est facile à lire. A savoir, si vous êtes amateur/amatrice dans la même série, l’auteure a agrandi la collection avec d’autres aventures de Tuffy. Les doigts rouges, Marc Villard Résumé Que feriez-vous si vous soupçonniez votre grand frère chéri d’avoir commis un crime horrible ? Ricky est rongé par le doute. Un classique quand on parle de polar au CE2. L’histoire est facile à lire, l’intrigue est assez courte. La fin est gentillette mais le tout tient plutôt bien la route. Les enquêtes de l’inspecteur Lafouine, tome 3 CP-CE, Christian Souchard Présentation Chaque fiche propose la résolution d’une énigme policière ». La recherche des indices oblige à une lecture soigneuse et approfondie. Ce travail met en place des pratiques de raisonnement et de logique très utiles en mathématiques ou en sciences. Plusieurs types de textes et d’enquêtes sont proposés travail par élimination ou déduction, recherche d’un mensonge… La résolution de l’énigme n’est qu’un prétexte à un travail de lecture et de logique. Les enquêtes des trois premières séries fiches 1 à 20 peuvent être abordées avec des CP au retour des vacances d’hiver. L’ensemble des séries est abordable au CE1 tout au long de l’année scolaire, ou avec des élèves de cycle III en soutien lecture. Je vais utiliser ces enquêtes durant mes ateliers de lecture, en complément des lectures suivies et offertes sur le thème du policier. J’ai l’ancienne édition, mais je pense que la nouvelle a le même contenu… Jeu Portrait Robot Présentation Portrait Robot propose aux enfants d’incarner tour à tour les détectives ou témoins de différentes enquêtes, en fonction du jeu choisi. Chats, souris et lapins sont les suspects. Ils peuvent être rouges, verts ou jaunes et ont un journal ou un parapluie dans la patte. Pour éliminer un suspect ou pour retrouver le coupable ou le décrire, il faudra utiliser des cartes indices ». Ces cartes représentent un animal, une couleur ou l’un des objets du cartes indices comprennent des éléments barrés permettant d’éliminer un animal, une couleur ou un objet de la liste des suspects. Par exemple, une carte représentant une souris barrée signifie que le coupable n’est pas une souris. Par déduction, l’enfant saura que c’est un chat ou un lapin ! J’ai acheté ce jeu en fait les cartes sont fournies avec 6 règles pour jouer à 6 petits jeux pour mes ateliers de lecture également, sachant que j’allais travailler le thème du policier en littérature. Il est super pour travailler la logique et la déduction, aucun regret et les enfant adorent. Voir aussi Mon article détaillé sur Portrait Robot et un autre jeu de déduction Le jeu Les mystères de… » à personnaliser avec votre école chez Teacher Charlotte Théâtre Pièces policières Les éditions Retz ont publié 2 volumes de pièces de théâtre policières. Nous avons à l’école un des deux tomes impossible de me rappeler lequel, je demanderai à ma collègue dans lequel nous avons trouvé une pièce très chouette que nous jouerons à la fête de l’école en juin puisque nos deux classes travaillent sur le même thème. Toutes les pièces de l’ouvrage ne sont pas bonnes, mais en triant il y a des pièces valables. Voir aussi Mon recueil de poèmes sur le thème du policier.

les enquêtes de l inspecteur lafouine cycle 3